ぬりえにハマっております
こんにちは。ayakoです。
▼真ん中チームの2人、小3次男と4歳三男が、ぬりえにハマっております。
勉強の時よりも姿勢がよいし、集中しているのがポイントです。（笑）
ぬりえ、そこまでハマった子が今までいなかったのですが。
4歳イチゴくんがかなり大好きで、その影響で小3次男も一緒に塗るようになりました。
（4歳児に影響を受ける小3）
私としては、小3モモくんも一緒にやってくれて本当によかった・・！！と思っています。
なぜなら・・
モモくん、めちゃくちゃ色を塗るのが雑だったんです。（汗）
先日も、「いや、これはどうなんでしょう・・」と思う場面がありまして。
夏休みの絵日記と、植物の観察日記の色塗りが雑すぎて、全てを台無しにしている件。
（＊ここだけの話です＊）
三男につられて、次男もハマってくれたおかげで、
前よりも、だいぶ丁寧に色が塗れるようになってきました。
▼絵を描くことのは、ざっくり2つで成り立っているんですよね。
- 線を描く
- 色をぬる
このうちの「線を描く」はけっこうみんな丁寧なのです。
が、しかし。
色を丁寧に塗ることができず、せっかくの線画が台無しになってしまうケースが意外とあるんですよね。（汗）
▼ぬりえだと、「色をぬる」ことだけに集中できるので、丁寧に塗るいい練習になるなと感じております。
（三男作）
今日は、ぬりえのお話です。
色を選び、そして、塗る練習になります
冒頭でも書いた通り、
絵を描くときは、子どもって意外と線画を描くことに集中して、色塗りが適当になることもあるんですよね。
▼ぬりえだと、ぬるだけに集中できる所がよいです。
- 色を選ぶ
- 色を塗る
とにかく、色だけに集中できます！！
色を選ぶこともいい経験になりますよね。
それから、完成後も楽しむことができます。
ぬりえを切り取って、工作のように遊べます
▼ぬりえを切り取って、さらに楽しむことができます。
▼最後は、100均の色画用紙に貼って、壁に貼り出しておしまい。
子どもたち「2歳サクラちゃんに触られない位置に貼ったんだよ〜」とのこと。（笑）
確かに、彼女の手が届くと全部はがしてしまいますからね。
子どもたちって、ちゃんと頭を使って行動しているんだなあと感じました。
▼作品を作ったあとは、
- 貼り出す
- 写真に撮る
ことで、子どもたちの満足度がグッと上がります。
これからも写真で保管しておこうーー！！
おまけ。バナナで切る練習
全身運動が限られていた夏。（汗）
代わりに、指先の運動に励みました。はい。
▼バナナをカットするのも、指先運動のひとつ。
テーブルナイフだと指が切れないので、自由にやってもらっています。
ああ・・いつか料理男子を誕生させたい・・と夢見ております。（笑）
そろそろ次男から、本格的に教えていこうかな？
（今はお皿ふきくらい）
本日の夕方＊リアルわが家
今日の夕方も、ダイニングテーブルの上をカオスにしながら、
▼仲良く遊びながら学んでいました。
今日から夫が泊出張なので。
ゆる家事します。そして早く寝てね、子どもたち。（笑）
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今日もみなさまにとって健やかな1日になりますように。笑顔になれることがありますように。
いつもお読みいただき本当にありがとうございます・・！！
